东莞市东城中学1970年创建于岗贝禾仓岭，原名附城中学，1991年与附城三中兼并，迁入现校址东城大街莞温路509号，设有初中七、八、九年级共18个班和2个一般高中班。2000年更名为东莞市东城榜首中学，2001年高中部撤离，校园正式成为全日制寄宿式初级中学，2019年再次更名为东莞市东城中学。
校园现有59个教育班，教职职工286名（专任教师227人，后勤职工59人）；学生2931人（初一级1177人，初二级887人，初三级867人）。教师队伍构成合理，师资力量雄厚，领导班子精干联合。227名专任教师中有省优异校长1人，省优异援疆干部1人，省南粤优异教师1人，市名师工作室主持人1人，市学科带头人6人，市教育能手26人。
东城中学的普高选取率相对亮眼，2017-2019年三年中考普高选取率为84.4%，83.36%，77.85%，比较稳定。
校园2003年获评市一级校园，2006年获评省一级校园，2020年获评市品牌校园。
校园顺次取得广东省心思健康教育演示校园、广东省少年儿童科学教育活动试验校园、广东省科创和STEM教育教改试验校园、广东省中小学心思健康教育特征校园、广东省绿色校园、东莞市依法治校演示校园、东莞市现代教育技能试验校园、东莞市硬笔书法教育基地、东莞市文化建设标兵单位、东莞市国安教育演示基地、东莞市文明校园等集体荣誉。
校园占地面积7.3万平方米，建筑面积4.4万平方米，各类设备均按省一级校园规范装备。校园已完成网络、WIFI及监控全掩盖，宿舍、饭堂、课室及教师工作区域均装有空谐和一体机。
校园构建了由国家课程、当地课程、校本课程“三级”课程组成的课程教育系统。社团活动丰厚，促进学生的全面开展。其间，创客教育、心思健康教育、体育教育、艺术教育、国安教育、归纳实践教育渐渐的变成了校园的品牌课程。
校园的社团活动也是丰厚多彩，开设了61个社团供学生自主挑选。包含了国画，书法，归纳资料绘画，兴趣物理社，星月地舆社，建模、海航、航模社团，《奔驰人生》车模、航模研讨社，创客成型工艺社团，舞台艺术表演团、器乐团、合唱团等等……
东莞市中学生争辩竞赛亚军、东莞市中华诗词大会总决赛一等奖、东莞市地理常识竞赛集体一等奖、东莞市科学技能立异大赛一等奖、东莞市心思剧竞赛特等奖、东莞市中学生田径运动会集体总分榜首名等。
东莞市东城试验中学坐落东城大街学前路51号，2003年8月建成，原名东莞市东城初级中学，2019年7月更名为东莞市东城试验中学，按省一级校园规范规划，占地面积88220㎡（132亩），建筑面积71662㎡。现有74个教育班，专任教师274人，学生近3700人。
现有专任教师274人，有省名师工作室主持人2人，南粤优异科技教师1人，省名师培育对象1人，省骨干教师3人，东莞市学科带头人3人，东莞市教育能手30人，东莞市名师培育对象1人，东莞市优异社会科学工作者1人，东城大街优异校长2人，东城大街学科带头人24人，东城大街教育能手6人，名师（区级以上）共74人。其间研讨生结业或具有硕士学位的有21人，高级职称37人。
办学十九年，中考成果稳步提高，长期坚持超分气势，每年普高选取率达70%以上,高于市中等水准；六大校（要点高中）选取人数每年有140-170人，其间每年被东莞中学选取学生有30人左右，要点选取率坚持在13%-19%，选取率每年超市中等水准4%左右，要点选取率在全市同类公办初中里坚持抢先优势。
校园集体荣誉成果斐然，办学十九年，我校先后被评为东莞市一级校园、东莞市文明单位、东莞市文明校园、东莞市文化建设先进校园、东莞市绿色校园、东莞市园林式校园、东莞市德育演示校园、东莞市科普特征校园、东莞市科普标兵校园、东莞市百校立异人才培育基地、东莞市榜首批创客教育校园、东莞市榜首批“质量讲堂”试验校园等一百多项荣誉。
校园布局合理有序，分为教育区、运动区、生活区三个区域；校园环境幽雅怡人，既有雄伟气度的建筑群，又有生气勃勃园林景观；教育设备先进完全，教室悉数装备多媒体设备，具有合唱室、书画室、陶艺室、航模室、创客空间、3D打印室、理化生试验室、科创展览室、资源教室、多功用会议室、AI试验室等特征场室。
校园已打造出科技、体育两大特征教育品牌。2021年，校园被评为东莞市第三批品牌校园。
科普教育近年来开展迅猛，是我校的特征主导项目，学生每年参与竞赛屡获佳绩，2018-2021年全国各级科创竞赛获奖700多人次。创客、3D打印、机器人、三模（海模、航模、车模）项目已成为我校科普特征四张嘹亮的手刺。
体育是校园的传统特征强项，田径、篮球、足球三项在东莞市享有盛名，三个项目在市区两级竞赛屡次荣获集体榜首名；2021年，校园游水项目开端渐露头角，在省市两级竞赛均取得好成果，校园2021年新建成室内恒温游水馆，为打造游水特征品牌项目奠定坚实根底。
科技节、体育节、艺术节、心思团康活动、节日主题活动、校园工会活动、研学游、朗读竞赛、演讲竞赛、歌唱竞赛、争辩竞赛、作家讲座、科普讲座等形式多样的活动，为师生们供给了展示自我、开展自我、提高自我的舞台和时机。
东莞市东城旗峰校园是东莞市东城大街出资兴修的榜首所九年一贯制公办校园，校园坐落东城大街桑园社区圃园东路，校园占地30917㎡，总建筑面积59400㎡，办学规划为小学18个班，初中24个班，共供给2010个学位，2022年9月1日接收一年级3个班，初中一年级10个班，总在校学生约为642人。
在职在编教师本科率达100％，党员占比32％，硕士研讨生学历的教师占比47％。教师队伍充满了许多生机，年轻有为、年富力强，整个团队教训学生的经验丰厚。
东城旗峰校园以“有容教育”为办学理念，“有容教育”是讲求成己与成物的教育，是以素质为本位，以才能为导向的教育。校园以“山水立心，仁智树人”为办学主旨，让学生在事上磨炼，在物中探求，致力于培育“心中有六合，肩上有家国”，具有家国情怀、职责担任的新时代接班人。
校园环境优美、教育设备先进，具有1栋归纳楼、3栋独立教育楼、1座体育活动中心、1栋教师宿舍楼、2栋学生宿舍楼、1座室内恒温游水池，具有近千平方米的开放式图书馆，教育、活动功用区区分合理，均装备了各种先进设备。
“有容课程”发起“立本成人，砺艺成才”。遵照书院制，即大导师准则，小先生制，全项目制，大社校制。校园分设弘仁书院、开智书院、游艺书院、致用书院，经过经义论坛、德性心思、字义根底、类群研学、财经素质、艺术鉴赏、武画乐艺、文创规划、科技研创、模仿研讨所等面向未来的特征课程（项目），着力把学生培育为仁智兼善的贤达之士。
东城估计五年新（扩）建9所义务教育校园、幼儿园，新增15000多个优质的公办学位。
②契合市级或以上优待方针适龄儿童少年。由大街教育管理中心统筹安排，以辖区内的公办校园处理为主；公办学位缺乏的，可经过政府购买服务（含购买大街内民办校园学位、发放学位补助处理）。
④积分制入学非户籍适龄儿童少年。详细入读校园由大街教育管理中心统筹安排。
⑤初一学位抽签时双（多）胞胎子女在开始年级，以同一个派位号参与派位。网上提交资料：在填写信息时，填写双胞胎或多子女的名字、地点校园、在读年级，上传证明资料（两孩子出生证、在读证明等）。
详细核算方法为：用上述8所校园各自的名额分配方案数除以参与学业考试的本市户籍考生总数，核算出上述8所校园各自的分配比例，某初中校园以本校参与学业考试的本市户籍考生数别离与上述8所校园各校的分配比例相乘，即得出该初中校园分配得到的上述8所校园各校的名额数（四舍五入）。
①某高中校园名额分配方案数=（该高中校园招生总数-随迁子女招生人数-自主招生人数）X50%
②某初中校园分得某高中校园名额数=该初中校园户籍结业生人数×（某高中校园名额分配方案数÷全市户籍结业生人数）
东莞中学总招生人数900人，随迁子女招生人数25人，自主招生人数39人；东莞市桥头中学户籍结业生人数522人；全市户籍结业生人数36843人。那么，东莞中学分配数量=（900-25-39）X50%=418，东莞市桥头中学分配得到东莞中学名额数=522×（418÷36843）=5.92。
按公式①类推核算出全市5所名额分配校园总分配名额数2511个，东莞市桥头中学分配得到5所校园名额数=522×（2511÷36843）=35.58，四舍五入后得36个。
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